Язык без политики

В Казахстане неправильная языковая политика. Денежные поощрения русскоязычных госслужащих, бесплатные курсы по изучению казахского языка, ведение делопроизводства на государственном языке, открытие казахскоязычных школ и детских садов. Сделано много, но не совсем верно. Так считает западный аналитик. Вильям Фирман уже несколько лет занимается изучением языковой политики в нашей стране.

Чтобы знать казахский язык, нужно не только заучивать грамматические правила, но и общаться на нем. Государственный язык должен быть не просто объектом изучения, но и стать средством получения информации. Так считает независимый эксперт Вильям Фирман. По словам директора Ресурсного Центра Внутренней Азии и Урала, языковая политика в нашей стране, впрочем, как и в других новых суверенных государствах, после распада Советского Союза, изначально велась неправильно. Она была направлена не на сохранение или развитие государственного языка. Казахский язык медленно, но верно, насаждался в качестве обязательного для делопроизводства во всех отраслях и регионах республики. «Казахизация» образования привела к перепрофилированию многих русских и смешанных школ в казахскоязычные. Уровень образования в этих школах и сегодня значительно ниже, чем в русскоязычных. Это существенно подорвало авторитет казахского языка. Переход на государственный язык – процесс постепенный, говорит Вильям Фирман. Казахстан, по сравнению с другими странами Центральной Азии, страна - уникальная. Здесь нельзя требовать одинакового знания казахского языка от жителей, которые живут в разных областях республики.

…Для всего Казахстана говорить невозможно, т.е. Кызылорда – это один Казахстан, значит Тараз - другой, а Семей – другой Казахстан, а Петропавловск – это совершенно другой Казахстан. Мне кажется, что казахский язык вводится, я бы советовал готовиться сильно, как и делается во многих областях. Но в течение 5-10 лет – это реально. Но чтобы через 2, совсем скоро - это спешка. Это негативно может повлиять на восприятие использования казахского языка. Я за поднятие статуса казахского языка двумя руками, а то и тремя руками, если бы были. Но те, кто хочет сделать это очень быстро, я думаю, они понимают, какие могут быть последствия из-за этого.

…Мне кажется, что очень много сделано. Но это касается больше количества, чем качества. Очень много учебников. Но многие из них употребляют еще старую методику. Я считаю, что больше нужно уделять внимание коммуникативному подходу к преподаванию языка. В Казахстане, да и вообще в бывшем Советском Союзе, подход к изучению иностранных языков состоял больше из изучения грамматики. Т.е. можно выучить все грамматические правила, а не слова говорить на языке. У нас, когда преподаются иностранные языки в школах, особенно в вузах, стараются больше употреблять коммуникативный подход. Человек начинает использовать язык, читать, писать с первых недель изучения языка может быть и с ошибками – это естественно. Не делают ошибок только те, кто вообще не говорит – молчит. И извлекать из текста какую –то информацию из текста, даже если и не знать язык в совершенстве. Поэтому мне кажется, что в Казахстане нужно уделять внимание приобретение навыков общения на казахском языке.

31 июля

30 июля

29 июля

28 июля

27 июля

26 июля

Сопровождающий файл

Язык без политики

Оцените эту статью

Последние новости рубрики

Бартерные деньги

Что мешает нам вступить в ВТО?

Жить, платить и копить!

"Азиадские" надежды

Почему умирают дети?

КZ: человечество развивается

Бизнесмены и власть: кто кому нужнее?